In dieser Gesprächsrunde ist Gelegenheit, über verschiedene Fragestellungen der Praxis in den Austausch zu gehen und den Vormittag im Hinblick auf die eigene Arbeit zu reflektieren. Fünf Projektverantwortliche aus München, die mit Kindern, Jugendlichen, jungen und weniger jungen Erwachsenen arbeiten, machen den Anfang. Welche Beobachtungen, Sorgen, Wünsche und Bedarfe gibt es? Lassen sich Prinzipien der Kulturellen Bildung wie Partizipation, Ergebnisoffenheit, Subjektbezug vielleicht noch gezielter als Stärken einsetzen, um empathische Begegnungen zu fördern und Perspektivwechsel anzustoßen? Kann die Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur die Fähigkeit stärken, Widersprüche auszuhalten und anzuerkennen?
Moderation: Anna Reitberger, Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern (LKB:BY)
Projektbeschreibung: Zum 75-jährigen Jubiläum des Grundgesetzes initiiert das MPZ im Rahmen der Demokratieförderung die neue Reihe “Hier steckt Demokratie drin!” Sie startet im Schuljahr 2024/25 mit dem Fokus Meinungsvielfalt – Meinungsfreiheit und ihre Grenzen. Ausgehend von den Objekten im Museum und der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen werden durch interaktive, partizipative, diskursive oder kollaborative Ansätze
Projektbeschreibung: Die Theatergruppe des Bellvue di Monaco besteht aus ca. 20 Teilnehmenden zwischen 16 und 28 Jahren und trifft sich in der Regel wöchentlich. Seit einigen Jahren wird dort getextet, musiziert, gefilmt und Theater gespielt. Zuletzt wurde das Stück “Global Player” umgesetzt. Darin geht es um Manager:innen von Konzernen und um Geflüchtete, die weltweit unterwegs sind
Projektbeschreibung: Die Bildungsarbeit von Gemeinwohlwohnen e.V. zielt darauf ab, eine ganzheitliche und systemische Veränderung der Gesellschaft voranzutreiben. Dies geschieht durch Bewusstseinswandel, strukturelle Veränderungen und Community Building, immer mit einem Fokus auf intersektionale und machtkritische Perspektiven. In unseren Bildungsveranstaltungen verbinden wir unterschiedliche gesellschaftliche Bereiche wie Wohnen, Arbeiten, private Beziehungen und den öffentlichen Raum. Unser Ansatz basiert
Projektbeschreibung: Mit dem interdisziplinären, partizipativen und prozessorientierten Projekt be(p)art erforschte das diverse be(p)art-Team einen Vorschlag für eine diskriminierungssensible Kulturveranstaltung. Künstlerische Profis und Nicht-Profis kamen im Sommer 2024 zusammen, um ihre Perspektiven in die Konzeption eines try-outs eines Kulturfestivals zu Anti-Diskriminierung und Diversität einzubringen. Die hierarchiearme, demokratische bottom-up Entwicklung des Projektes war dabei ebenso wichtig wie
Projektbeschreibung: In unseren 5elements Hip-Hop Workshops möchten wir Schüler*innen vermitteln, dass sie eine wichtige Stimme haben und ihnen die Möglichkeit geben, eine passende Ausdrucksform dafür zu finden. Im Rahmen der Workshops lernen die Teilnehmer*innen die verschiedenen Elemente der Hip-Hop Kultur (Musik, Rap, Graffiti, Tanz & Knowledge) als Möglichkeit des Selbstausdrucks, des Empowerments und der Partizipation